《苏菲的世界》读书笔记摘抄

第一篇：《苏菲的世界》读书笔记摘抄

《苏菲的世界》这本书是窦桂梅老师推荐给小学六年级的学生阅读的一本书，我作为一名小学教师来读它并写读后感，可能显得层次低了一些，但我并不胆怯，因为我有一颗童心、一颗爱心。我的知识并不丰富，活了三十多年，最大的遗憾就是青少年时期几乎没有读过一本课外书籍，错过了人一生中的黄金阅读期，为了在六十岁回头看人生的时候不再为此而遗憾，我开始了我的阅读之旅。在书店里拿起了《苏菲的世界》随手翻了几页，觉得很乏味，但是仔细的翻开一章静读后，便发现这不是一本空洞无聊的书，于是我便欣然的带着它离开了。

《苏菲的世界》主要讲述的是小姑娘苏菲在神秘哲学家艾伯特通过书信的诱导下，开始接触哲学，思考哲学问题，并且了解了整个哲学史的发展和一些古今中外的哲学家。这本书涵盖了哲学、科学、艺术等多个方面。把原本比较难懂的哲学，通过艾伯特让苏菲思考的一系列问题，使我们更加深刻的体会到哲学与我们的生活息息相关，也使得哲学变得生动有趣，我们自己也可以了解哲学发展史。

作者用深入浅出的文字向我们每个读者展示了哲学从古到今的发展历程。读了这本书后，丰富了自己在哲学方面的知识，随着书中艾伯特给苏菲所提供的哲学问题，我也跟着思考了，然后继续看下去，发现自己的观点和书中的还有些相同，让我有种成就感，但更多的是接触到了不同的思想，好像自己进入了一个思想相互交流碰撞的世界，在那个世界里我随意发挥着自己的想法，没有人会去笑自己，得到的是别人的倾听和尊敬，大家互相汲取着那些精髓，不断丰富自己的世界 ……此处隐藏7692个字……，最终目的应该在于自我。苏菲的逃离，似乎就是在宣告着“无论我是否存在，我，终究是我”。 回到作品，从整体看，作者十分巧妙地在书里埋伏了好几条线索，并有着这样的企图——把读者也作为一个参与者，圈入到哲思所构成的漩涡中来。在全书一开始，我们读到的是苏菲的故事，后来引入了哲学老师。然后出现了一个名叫“席德”的虚构的女孩儿，还有她的父亲。席德的父亲就像一个真正的上帝一样无所不在，却从不真正现身。苏菲的世界因此而显得非常神奇而荒谬。于是，在修习哲学的过程中，苏菲也对自己的世界进行着反思。最终和她的哲学老师发现，原来自己所在的这个世界，是席德的父亲为了送给女儿一本哲学书而虚构出来的。这时，她所进行的已经不是哲学课程或者游戏了，而是事关她是否存在的生死尤关的问题了。但是她并没有沮丧得不再努力，她和哲学老师一起，向塑造她的主人——席德的父亲的思维，要求自己的生存权。她认为，虽然自己很微弱和渺小，但也是有意义的，也是有价值的，也是有自己的自由的。她不甘于完全按造她的那个人的意志生活，一切都被人监视，一切都由人安排，她要用努力为自己挣得一个自由的，一切由自己意志决定的空间。苏菲对于自己价值和存在意义的认识和判断，正如书中所说的：“什么是幸福？幸福就是一个人可以尽可能自由地发挥他全部的能力。”

是的，也许哲学的所有终极问题，都永远不会有完美的答案，但正是对它们的思考，让人类变得更加睿智。我想，《苏菲的世界》的意义已经不仅仅是一本哲学史、一本入门书，而是一段思考和判断。哲学便是这样，你可以选择去相信它、也可以不相信，但是触及到世界本原的东西本身就是可以启迪人心的。而我们所做的研究重点，究其根本也是为了认识自己、了解自己——正如古希腊德尔菲神庙上那句如带魔力的铭文“认识你自己！”