《电脑住宅》教学设计方案

课题名称

电  脑  住  宅

科   目

语文

年级

四年级

教学时间

一课时（40分钟）

教材、

学习者

分析

全文是按照空间转换的顺序来介绍的。第1自然段先总体说明了住宅的装置和使用情况。第2至7自然段从住宅的周边设施、进入住宅的程序，以及会客室的布置、厨房意志力、卧室“休息系统”的使用、浴室的装置等几个方面具体说明了电脑住宅中智能系统的使用和功能（本部分为重点）。最后一个自然段概括说明电脑住宅中电脑设置的特点。

四年级学生对基础知识的掌握有一定基础，字词方面障碍不大，能做到简单的预习；在灵活运用知识的能力上还有待提高，理解文意上还须多下功夫 ……此处隐藏375个字……>4.全班分段组交流

5.发表人上台发表意见

“我们小组来到（  ），（       ）让我们感到电脑神奇，（      ）让我们看到了电脑给人带来的方便。

过渡语：住宅里的所有电脑全部设在“暗处”，在室内见不到。它们各有各的职能，分工负责，同时又相互连接，以便对环境作出综合判断，为主人提供舒适的生活条件。同学们，你们喜欢这样的住宅吗？为什么？

四、课堂小结

老师也喜欢这样的科技型住宅，同学们，如果让我们设计这样的科技型教室，你会怎样设计？

教学活动4

（5分钟）

五、拓展练习

 (过渡：讲出电脑的神奇，讲清电脑给教室中的我们带来的方便。)

说一说

写一写