综合实践活动教案(精选多篇)

第一篇：综合实践活动教案

综合实践活动教案《自制贺卡》

目标要求

1．教给学生制作贺卡的方法，培养学生的实践操作能力和审美情趣。

2．通过写贺词，提高学生的语言表达能力。

3．沟通师生情感，激发学生对老师的尊敬和热爱。

准备工作

1．卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。搜集精美的图案。

2．录音机、磁带。

3．课前查阅有关教师节来历和意义的资料，摘抄记录一些有关“歌颂老师”的语句。活动过程

1．激情导入。

（1）讨论交流课前查阅的资料内容和自己摘抄的语句。

（2）同学们，有人说，教师犹如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人说，教师是春蚕，吐丝去编织美丽的绸缎。老师们把一切都献给了我们。教师节快到了，你们想准备送什么礼物给自己敬爱的老师呢？老师看谁的提议好！

（3）学生交流讨论，确定赠送的礼物。

同学们，师恩难忘，我们应该用自己的双手和诚心，自己动手制作礼物送给我们敬爱的老师们。我提议我们今天每人做一张贺卡，来作为教师节的礼物送给自己敬爱的老师，大家说好吗？（学生：好！板书：自制贺卡）

2．学做贺卡。

（1）介绍贺卡样式的制作方法。

（投影出示老师自制的几张贺卡）

①讨论：仔细观察，这几张贺卡包括哪些内容？

（师生小结：包括“贺卡封面”、“贺卡 ……此处隐藏4097个字……用偶尔使用从不使用

2.你认为使用一次性筷子好吗？ *

·非常好一般不好

3.你认为使用一次性筷子卫生吗？ *

·卫生不卫生从不考虑

4.你出门就餐会选择？ *

·自带勺和筷消毒筷子一次性筷子

5.如何处理你使用过的一次性筷子？ *

·扔掉烧掉其它

6.使用一次性筷子的原因？ *

·方便卫生不得以

7.你身边的人使用一次性筷子吗？ *

·经常见到很少看到没有

8.你在什么场合会使用一次性筷子？ *

·大排挡快餐学校其它

9.你身边有回收一次性筷子的吗？ *

·有没有不知道

10.你认为使用一次性筷子对环境有影响吗？ *

·会不会不考虑

11.你是否了解使用一次性筷子对人体的隐藏危害？ *说明：如：损害呼吸功能、损害消化功能、病菌感染等

·了解不知道没想过

12.你认为是否应该启动筷子回收计划？ *

·是否其它

13.你身边的一次性筷子是用什么制造的？ *

·纸筷子木筷子不清楚其它

14.使用一次性筷子是浪费还是消费？（单选）

·

使用一次性筷子是浪费，不卫生

·

说不清

15.你认为一次性筷子是白色污染吗？

·

楚

16.你会宣传拒绝使用一次性筷子吗？

·

** 是*会使用一次性筷子是消费，卫生使用一次性筷子既浪费又不环保不是不清不会